Beaucoup de gens mal informés
s'imaginent que les __________ ne parlent pas. C'est archi
faux. Ils ne parlent pas comme nous, c'est tout.''
D'ailleurs, quand on a autant de loisirs
qu'eux, à quoi peut-on s'occuper toute la journée ? Bien
sûr, on peut se promener, et les __________ ne s'en privent
pas, ils ne font même pratiquement que ça. Mais en plus ils
parlent, ils causent, ils papotent sans arrêt.''
« Il y a un autre monde là-haut,
garnement, au-dessus du plafond, un monde irrespirable pour nous autres__________.
Ne t'en approche jamais, tu entends ?''
- Mais oui, grand- mère, tu me l'as
déjà répété cent fois !
- Ah bon ? Eh bien tant pis! Je radote peut-être
mais je sais ce que je dis ! Et tu ferais bien de m'écouter un peu
plus et de te moquer un peu moins quand je parle !
- Mais, grand-mère, je ne moque pas.
- Parce que tu sais ce qui arrive aux petits
__________ pas sages de ton espèce ? Un jour, ils se font attraper
par les horribles sorciers qui vivent en haut ! Et qu'est-ce qu'ils
leur font, aux petits __________pas sages ? Hein ? Qu'est-ce qu'ils leur
font ? Ils les transforment...
- ...; en rectangles gelés, soupira
Pécalou Lasardine, oui, je sais.
- Parfaitement ! En rectangles gelés
ou en bâtons. Et ce n'est pas fini! Après ils les brûlent
atrocement et les mangent !
Brahu Labarbue avait pris une grosse voix pour impressionner son jeune compagnon. Elle n'était pas, bien entendu, sa vraie grand-mère, mais les jeunes _________ avec qui elle aimait discuter l'avaient surnommée ainsi. En fait tout le monde la connaissait, la vieille barbue râleuse qui traînait ses écailles dans le quartier depuis si longtemps. Elle ne fréquentait cependant guère les gens de son âge, préférant bavarder avec les jeunes __________ et leur raconter des histoires. Bien sûr, c'était toujours un peu les mêmes, et ça agaçait parfois. Mais au bout du compte ils l'aimaient bien.
On voyait ainsi souvent depuis quelques temps, Brahu Labarbue nager avec l'un ou l'autre, ou les deux frères Lasardine, Pécalou et Péhouèt. Aujourd'hui, c'était donc avec Pécalou qu'elle se promenait. L'eau était idéalement sombre et froide. Les deux __________ remontaient avec plaisir un courant juste assez fort pour caresser agréablement les écailles. Leur nage molle et décontractée les amena autour d'une sorte de montagne plus large que haute et recouverte de vase, d'algues, de coquillages et d'anémones de mer. Elle avait à peu près la taille et la forme d'une grosse baleine, mais sans queue, et surmontée de trois grosses antennes droites mais brisées. On croyait savoir que cette gigantesque chose n'avait pas toujours été là, qu'elle était venue un jour, il y a très longtemps, du plafond, se poser au fond de l'eau. Depuis, algues, crevettes, homards, étoiles de mer et toutes sortes d'autres créatures avaient élu domicile dans cet étrange machin. Au début, les poissons parlaient de la « grosse masse », du « drôle de tas »ou de la « montagne venue du ciel », mais cela n'était vraiment pas pratique du tout et on avait résolu de lui trouver un nom qui lui serait propre. C'est ainsi que naquit la fosse à choinques : fosse parce que c'était grand et creux , choinques étant un mot inventé en cette occasion pour désigner les curieux objets qui se trouvaient à l'intérieur.
Brahu était une belle grosse
barbue, c'est-à-dire un drôle de poisson un peu ridicule
avec des yeux du même côté de la tête, à
gauche. Elle ne pouvait donc jamais, avec ce handicap, voir
ce qui se passait à sa droite. Pécalou Lasardine le
savait bien, qui se plaçait toujours du même côté
et pouvait ainsi s'éclipser discrètement quand il en avait
assez des sermons de sa vieille amie. Et c'est justement ce qu'il
venait de faire. Le petit loustic avait pris le large, sans que Brahu s'en
aperçoive, pour aller se promener à l'intérieur de
la fosse à choinques, dont ils s'étaient rapprochés.
La vieille barbue n'avait toujours pas réalisé qu'elle était
seule. Soudain, elle se figea. Dans la quasi obscurité habituelle,
voilà qu'un phénomène incompréhensible venait
bouleverser la nuit permanente dans laquelle tout le monde vivait
: deux points éblouissants aveuglants, s'approchaient à vive
allure. Brahu se retourna car cela venait de son côté gauche,
puis s'éloigna un peu pour se mettre à couvert dans un buisson
de corail. Elle regarda passer les deux lumières. Celles-ci étaient
prolongées par deux poisons étranges, comme elle n'en avait
jamais vu dans les parages. Ils étaient grands, noirs, sans écailles,
avec deux nageoires très longues et très minces, un drôle
de corps terminé par deux queues interminables, et en plus ils faisaient
des bulles ! Ils n'avaient qu'un oeil gigantesque, qui recouvrait
presque toute la tête. Brahu les vit s'approcher de la fosse à
choinques, tourner un long moment autour, puis s'éloigner et
disparaître. Elle était abasourdie.
Aide à la lecture.
Distribuer le texte jusqu'à écailles et le questionnaire suivant.
1. Lis le texte et trouve le mot qui a été
remplacé par des_______. A chaque fois il s'agit du même mot.
Note ce mot :
2. Relis le texte de la ligne 21 à la ligne 32.
5. Vérifie maintenant que le mot que tu as choisi en 1) correspond toujours à l'histoire. Sinon modifie- le. Note le nouveau mot choisi :
Correction collective des questions.
Distribution de la deuxième partie du texte et distribution du questionnaire suivant.
De la ligne 33 à la ligne 45.
1) Relis le début du texte puis découvre
la suite.
2) Indique ce qu'est en réalité :
a) le monde irrespirable :
b) le plafond :
c) les horribles sorciers :
d) les rectangles gelés :
3) Que dirais-tu à la place de « traîner ses écailles » ?
4) Colorie le passage qui décrit la fosse à
choinques et les mots que les poissons utilisent pour en parler. Lis attentivement
ce que tu as colorié et trouve ce que peut être en réalité
cette « chose ». Dessine-la.
Explique alors ce que chacune des parties décrites
par les poissons est en réalité .
5) A ton avis, celui qui raconte cette histoire sait -il ce qu'est la fosse à choinques ?
6) S'il le sait, pourquoi alors n'utilise-t-il pas le bon mot ?
7) Lis la fin de l'extrait. Colorie les renseignements
donnés sur les poissons étranges.
Que sont-ils en réalité ?
Justifie ta réponse en précisant ce que
représente en réalité chaque partie de leurs corps.
8) A ton avis, pourquoi ces « poissons étranges » sont-ils venus tourner autour de la fosse à choinques ?
9) Qui sont les diables du titre ?
Pourquoi l'auteur a-t-il choisi ce titre ?
10) Trouve un autre titre à cet extrait.
Autres activités
Grammaire
Dans le même style de texte, on peut présenter aux enfants le
livre "Les deux fourmis" de C.Van Allsburgh.